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.....und an manchen Tagen kommt jeder von uns mal schneller und mal langsamer an seine eigene Grenze. Vielleicht, weil man nicht so gut geschlafen hat und morgens geweckt werden musste, es dann viel schneller beim Zähneputzen, Anziehen und ins Auto einsteigen zu gehen hatte als sonst. Vielleicht, weil es einen schlimmen Streit gab und im Innern noch Ärger pocht oder das dumpfe Gefühl, ungerecht behandelt worden zu sein. Man kommt also mit einer kurzen Hutschnur ausgestattet in die Kita und erfährt, dass die Lieblingserzieherin heute nicht kommt oder man heute lange bleiben muss, weil Mama noch einen wichtigen Termin auf der Arbeit hat. Der Tag ist quasi gelaufen, bevor er begonnen hat.

Offen und liebevoll nehmen wir Erwachsene morgens beim Begrüßen jedes unserer 24 Kinder in den Blick, um herauszufinden, wie die jeweilige Tagesform beim Betreten der Kita ist: Kommt es fröhlich grüßend und strahlend alleine hinein? Klammert es sich an Mamas Bein fest und weint? Muss heute der Papa mit an die Garderobe kommen und beim Hausschuhe anziehen assistieren? Setzt es sich erst einmal auf die Bank, schweigt, beobachtet die anderen im Flur und beginnt an der Jacke zu knabbern? Schaut es auf die Bilder des Essplans und sagt:"Och, da weiß ich ja schon, dass ich nur Nudeln mit Käse esse heute Mittag!"

Zu Beginn des neuen Kindergartenjahres dauert es eine ganze Weile bis alle angekommen sind. Es dauert manchmal bis zu einem halben Jahr und länger bis sich einige kleine Menschen in die neuen Umstände eingeschwungen haben. Das Gewöhnen an die neue Umgebung mit ihren Abläufen und Regeln, die neuen Kinder, die neue Rolle innerhalb der Gruppe und die fremden Erwachsenen fordern so manches Kind heraus und bringen es an seine Belastungsgrenze. Wie schön, dass es in manchen Familien möglich ist, den Übergang aus der Familie in eine institutionelle Betreuung zu begleiten und dem Kind die Zeit zuzugestehen, die es für diesen Schritt benötigt.

"... wenn es draußen heiß ist und wir nach dem Mittagessen drinnen bleiben!"

"....wenn Peter ("Das ist der, der uns immer das Essen bringt!") zum Nachtisch Eis mitbringt!"

"....wenn die Großen auf der Terrasse den Pool aufbauen! Die nehmen immer kaltes Wasser...GANZ kaltes Wasser!"

Es ist soweit! Endlich können die Radieschen im Hochbeet geerntet werden. Die obere rote Hälfte des kleinen Rettichs leuchtet aus der schwarzen Erde hervor und lässt seine ungefähre Größe erahnen. Die Blätter müssen ein wenig zur Seite gehalten werden, dann packt man ganz unten am Stiel an und zieht......

.....und es bietet sich hier wieder eine prima Gelegenheit, die Kinder an Entscheidungsprozessen teilhaben zu lassen. In diesem Jahr gibt es drei Osterkörbchen zur Auswahl, die unterschiedliche Fertigkeiten brauchen, um es eigenständig herzustellen. Da ist für jedes Kind etwas dabei, außerdem sind den Gestaltungsmöglichkeiten keine Grenzen gesetzt. Beispielsweise gibt es auch pink angemalte Küken oder Häschen mit kleinen rundlichen Ohren....Selbstverständlich ist es auch möglich, gar kein Osterkörbchen zu gestalten. "Oh! Echt?" denkt der ein oder die andere Leser:in jetzt, denn uns Erwachsenen ist die Konsequenz dieser Entscheidung bewusst: wenn kein Osterkörbchen da ist, in welches der Osterhase das Schokoladenei legen kann, dann gibt es kein Schokoladenei für den Entscheidungsträger bzw. die Entscheidungsträgerin.

Es ist sogar noch tragischer! Denn alle Osterkörbchenbesitzer:innen suchen am Freitag vor den Ferien gemeinsam im Garten nach den versteckten, bunten Schachteln bevor zusammen das Osterfrühstück stattfindet. "Das können die Erziehenden doch nicht machen! Das arme Kind!" denken jetzt bestimmt einige....

In unserem Gartenhäuschen sind die Sandspielzeuge zum Graben, Buddeln, Kochen, Matschen sowie  Bälle und Frisbees in Körben und Boxen wetterfest untergebracht. Auch der Würfelklotz zum selbstständigen Einsteigen in die Netzschaukel und Seilchen haben hier ihren Platz. Damit alle wissen was wohin gehört gibt es Fotos an den Körben und Boxen auf denen abgebildet ist, dass in diesen Korb die Schaufeln und Harken bzw. die Eimer bzw.  alle Koch- und Matschutensilien zu finden sind. Wenn wir gegen 10.45 Uhr in den Garten gehen, wird das Häuschen geöffnet und jede:r holt sich das Ding heraus, was dringend zum Erfüllen des morgendlichen Plans oder zum Arbeiten erforderlich ist. Alle Sachen, die nicht mehr gebraucht werden, kommen zurück an seinen Platz ins Häuschen, so dass ein anderes Kind damit spielen kann. Wenn um 12 Uhr die Glocken läuten ist das das Signal für alle im Garten seine Arbeit zu Beenden, seine Werkzeuge aufzuräumen und zu beginnen, seine Stiefel zu säubern, denn alle gehen dann zum gemeinsamen Mittagessen rein.

Ein wunderbar reibungsloser Ablauf! Oder? Nein!