In der Kita haben wir eine Magnetwand, die einerseits zum Aufbauen einer Kugelbahn benutzt werden kann und andererseits für das Anheften von Magnetbuchstaben. Die haben eine Holz- und eine Magnetfolienseite und liegen aufgeräumt in einem Regal beim Aquarium. Im Laufe der Kindergartenzeit entdeckt jedes Kind irgendwann das Buchstabenkörbchen. Entweder, weil ein anderes Kind gerade dabei ist sämtliche Buchstaben auf die Magnettafel zu kleben oder, weil ein Kind das Körbchen an seinen Arbeitsplatz holt und beginnt einen Brief zu schreiben.

"Alles klar!" denken Sie jetzt vielleicht, es ist jedoch tatsächlich so. Selbstverständlich sitzt das Kind mit anderen Kinder und einer Erziehenden zusammen am Tisch und alle überlegen gemeinsam, welchen Buchstaben man jetzt als nächstes im Wort hört und wie der aussieht. Es ist praktisch, wenn es andere Menschen gibt, die sich mit dem ein oder anderen Buchstaben schon besser auskennen. Der Buchstabe wird aus dem Korb herausgesucht und auf dem Tisch an das Wort angelegt, dann kann das Zeichen abgeschrieben werden.

Das Vorgehen wird wiederum sehr genau von jüngeren Kindern beobachtet. Manche merken schnell, dass sie das noch gar nicht interessiert. Andere holen sich ein paar Tage später das Buchstabenkörbchen, ein Blatt und einen Stift und legen sich Buchstaben auf den Tisch und malen sie ab. Bei etwas älteren Kindern beobachten wir Erziehenden wiederum, dass sie die Buchstaben ihres Namens heraussuchen und an die Magnetwand heften und wieder andere nehmen sich R-O-T aus dem Korb und legen sie neben den roten Buntstift.

Alle Kinder finden hier etwas für sich, wenn sie in sich das Interesse und die Neugierde verspüren das Geheimnis mit den Buchstaben zu ergründen und gemeinsam mit uns die ersten Schritte auf dem Weg zum Schreiben- und Lesenkönnen gehen.